E-portafolio

Hola Queridos visitantes, aquí les dejo un adelanto sobre la investigación acerca del e-portafolio :)

¿Qué significa autorregulación por medio del e-portafolio?

Inicialmente al ver la página sobre esta herramienta, me di cuenta que es creativa, tiene muchos detalles en los cuales uno puede crear su blog de la manera que más le guste. Respecto a la autorregulación, es una forma de estudio en la cual activa la creatividad del estudiante (en este caso), también es una manera de exigirse a sí mismo de  utilizar todo su potencial para cumplir con la metas y objetivos propuestos. También creo que la autorregulación permite al estudiante ser más organizado, a interactuar con los demás compañeros ya que esta es una herramienta en la cual los miembros del grupo pueden participar y trabajar de manera colaborativa.

¿Cuáles son las ventajas de la herramienta planteada?

Con Webnode, es muy fácil y sencillo crear el blog, una de las ventajas es el tiempo; uno no se demora ni media hora creando el blog, claro en lo que uno si se demora es en los detalles, en lo que va a agregar.

Otra ventaja son las plantillas que tiene esta herramienta son plantillas llamativas de acuerdo al estilo de cada persona; además le puede agregar lo que desee como fotos, novedades, blog, libro de visitas, etc. Hay muchas opciones en esta herramienta que se con9cerán a medida que se va explorando esta herramienta web 2.0

¿Cuál es la forma de acceso, desarrollo y publicación mediante la herramienta planteada?

En Webnode el acceso es para todos los usuarios que posean una cuenta, claro está cualquier persona puede crear una cuenta solamente ingresa su correo y la contraseña y ya está listo para explorar en Webnode. En cuanto a las publicaciones en la herramienta es muy sencillo ya que la misma herramienta va indicando los pasos a seguir pero lo más importante de todo es como lo menciona mi compañera Ángela, uno es el responsable del contenido que se publica, en este caso los estudiantes publicarán su proceso con el uso de las herramientas y del aula virtual.

¿Cómo generar procesos de autorregulación mediante la herramienta planteada?

Pienso que se podría generar procesos de autorregulación con retroalimentaciones periódicas, es decir verificar si las metas planteadas desde un principio se están cumpliendo, si no es así crear nuevas estrategias para cumplirlas. También puede ser el aporte de nuevas ideas de los demás usuarios para mejorar en algún proceso. 

Referencias Bibliográficas

Del Valle, P., Morales, M., & Sumano, A. (2011).  Motivación y autorregulación a partir del uso del portafolio electrónico en los alumnos del nivel superior. Revista Iberoamericana de Educación, No. 55.  Recuperado el 8 de Febrero de 2013 de https://www.rieoei.org/rie_revista.php?numero=rie55a07

-Webnode. (2013). Características principales.  Recuperado el 8 de febrero de 2013 de   https://www.webnode.com.co/caracteristicas-de-webnode/